12.07.2011 Память в наших сердцах

12.07.2011 Память в наших сердцах

При наличии различных трактовок термина «патриотизм» на государственном уровне, у всех политических движений, партий существует четкое понимание необходимости формирования системы патриотического воспитания, которая бы пронизывала все слои и социальные группы общества. Несмотря на произошедший развал системы массового патриотического воспитания граждан, сегодня в обществе сформирован совершенно явный запрос на возрождение этой системы. Более того, идет конкретная работа на уровне муниципальных образований.

В русском национальном самосознании понятие патриотизма зачастую было связано с традициями православной культуры и заключалось в готовности отказаться от себя, пожертвовать всем ради страны. Многие общественные и государственные деятели, такие, как Н.М. Карамзин, С.Н. Глинка, А.И. Тургенев, призывали через свое творчество «положить жизнь за Отечество», что тесно перекликается с Евангелием от Иоанна: «Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих».

В Древней Руси до 15-летнего возраста дворянин числился «недорослем». Когда ему исполнялось 15 лет, его записывали в «десятню» (служилый список) и он становился «новиком». Для учета и проверки служилых дворян периодически проводились смотры, уточнявшие «десятню», которая по существу являлась организационно-административной единицей, объединявшей дворян, приписанных к одному городу. Второй составной частью войска стали «городские полки», которые набирались из горожан. Третьей частью войска была «рубленая рать», т.е. рать собранная («срубленная») с определенного количества сох (податная единица, равная 12 человекам населения). Во второй половине XIV в. упоминаются казачьи сторожи, которые несли службу наблюдения по Хопру, Дону, Быстрой и Тихой Сосне и другим рекам.

Уже во времена Петра I патриотизм считается выше всех добродетелей и практически становится российской государственной идеологией, слова «Бог, Царь и Отечество» отражают главные ценности времени. Русский солдат служил не ради чести своей или императора, а в интересах Отечества. Такой подход к военной службе был закреплен в «Уставе воинском» 1716 года, российских законах, а также в написанных лично Петром I «Учреждении к бою» и «Артикуле воинском».

По инициативе Петра I в 1701 году была учреждена «Навигационная школа», которая позже стала Морским кадетским корпусом. Первый собственно кадетский корпус в России был учрежден Императрицей Анной Иоанновной в 1731 году (Корпус кадетов шляхетских детей, позже переименованный в Сухопутный шляхетский кадетский корпус).

Самым элитным военно-учебным заведением Императорской России считался Пажеский Его Императорского Величества корпус. Он был создан еще в царствование Елизаветы Петровны в 1759 году согласно именному указу, «дабы пажи через то к постоянному и пристойному разуму и благородным поступкам наивяще преуспевали и от того учтивыми, приятными и во воем совершенными себя показать могли, как христианский закон и честная их природа повелевает». За свою более чем вековую историю Пажеский корпус воспитал сотни доблестных офицеров, государственных и общественных деятелей.

В дореволюционной России существовала система образовательных учреждений, позволяющих эффективно решать задачи патриотического воспитания. Данные учреждения успешно готовили для российского государства специалистов как военного дела, так и гражданско-государственной службы. Речь идет о системе кадетского образования и императорских лицеев.

Но не только с военной службой связывали понятие патриотизма граждане Российской Империи. Гражданский патриотизм был распространен очень широко и при этом имел черты «сознательного патриотизма», не имевшего ничего общего ни с ксенофобией, ни с антисемитизмом, ни с этническим национализмом. «Сознательный патриотизм» хорошо охарактеризовал великий русский патриот, философ Василий Розанов: «Счастливую и великую родину — любить не велика вещь. Мы должны ее любить именно когда она слаба, мала, унижена, наконец, глупа, наконец, даже порочна.

Именно когда наша мать «пьяна», лежит и вся запуталась в грехе, — мы и не должны отходить от нее».

В ходе Великой Отечественной войны, когда решался вопрос о судьбе нашего Отечества, народ и армия проявили небывалый по силе патриотизм, который явился основой духовно-нравственного превосходства над фашистской Германией.

Многие знают, какую большую роль в патриотическом воспитании сыграли такие организации, как пионерская, ВЛКСМ, ДОСААФ, суворовские и нахимовские военные училища. Суворовские, нахимовские и специальные военные училища и школы воспитали 65 Героев Советского Союза, Социалистического труда и России, более тысячи генералов, Секретаря Совета Безопасности России, трех министров Правительства СССР и России, четырех Заместителей министра обороны, более 20 командующих войсками военных округов и их заместителей, более ста командующих армиями и представителей командного состава оперативно-стратегического уровня. Среди бывших суворовцев — два академика РАН, около 500 докторов наук, около десяти Народных артистов СССР и России, более 30 чемпионов и призеров олимпийских игр, многие десятки чемпионов мира и тысячи мастеров спорта.

В последнее десятилетие в России патриотизм стал одной из самых дискуссионных тем, широко обсуждаемых в различных сферах реформируемой российской государственности. Разброс мнений достаточно велик: от дискредитации патриотизма как аналога деструктивности и конфликтогенности с фашистским и расистским уклоном, до призывов первых лиц государства к единению российского народа на основе интеграционного потенциала патриотизма, принятия Государственных программ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001—2005 годы» и «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006—2010 годы», а также «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации», в которой патриотизм определяется как «любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите».

   

На видеоконференции 9 апреля 2009 года Президент России Дмитрий Медведев сказал: «Вопросы патриотического воспитания должны оставаться в центре внимания нашей государственной деятельности. Причем эта работа должна вестись, что называется, с пониманием ответственности задачи, она не должна быть шаблонной, она должна доходить до сердца... Этим нужно заниматься — и в школе, и в студенческих коллективах, но заниматься так, чтобы это создавало соответствующее желание у наших молодых людей, школьников и студентов изучать историю страны, создавало ощущение причастности к сегодняшнему дню и гордости, конечно, за те события, которые были в прежний период».

В настоящий момент в Российской Федерации действует около 2000 организаций, которые имеют непосредственное отношение к делу военно-патриотического воспитания молодежи. Эти организации по самым скромным подсчетам охватывают более ста тысяч юношей и девушек. В различной форме сохранились все способы военно-патриотического воспитания, существовавшие с советских времен: работают военно-патриотические, военно-спортивные и поисковые клубы, открыты кадетские корпуса.

Нельзя в этой связи не сказать о той большой гражданско-патриотической работе, которая ведется в Юго-Западном округе столицы, в муниципальном образовании Черемушки, в частности. Совместно с муниципальным образованием Академическое был разработан проект создания опорной школы (площадки) на территории Академического района по организации непрерывного образования и подготовки учащихся по предмету «Основы военной службы» и патриотическому воспитанию от плановых уроков до занятий во внеурочное время. Создан также координационный Совет по гражданскому и военно-патриотическому воспитанию молодежи. Целью проекта является развитие, укрепление и повышение эффективности системы патриотического воспитания учащихся общеобразовательных и средних специальных учебных заведений ЮЗАО г. Москвы.

— Создавая площадку, мы преследовали многие цели, — рассказывает руководитель проекта Виктор Тугов. — Помимо воспитания патриотизма и гражданственности хотелось бы видеть в подрастающем поколении профессионально значимые качества, умение и готовность к активному проявлению в различных сферах жизни общества, верность конституционному и воинскому долгу, высокую ответственность и дисциплинированность, готовность к служению Отечеству. Будем также готовить допризывников к службе в Вооруженных Силах РФ, органах внутренних дел РФ, МЧС, ФСБ. Не забудем и «трудных» подростков, надеюсь, займемся профилактикой правонарушений несовершеннолетних.

Ордена Петра Великого военно-патриотический клуб «Прорыв» под руководством П.А. Павлова-Рослякова многие годы активно занимается поисковой работой, участвует в захоронениях останков погибших воинов. Мы уже писали о состоявшемся захоронении солдат и командиров Красной Армии в городе Юхнове в июне нынешнего года. Курсанты клуба регулярно несут почетный караул во время торжественных мероприятий, посвященных знаменательным датам. В школе № 1115 Черемушек создан музей Российской армии, основные экспонаты которого — находки поисковиков «Прорыва». Более десяти лет назад при Министерстве внутренних дел России (которое ведет большую патриотическую работу) был создан военно-патриотический центр «Каскад», членом которого стал и клуб «Прорыв».

Центр «Каскад» разрастается, в него вливаются новые организации. Вот, например, «Ертаул». Начиналось все с того, что Московский округ Союза Казаков России сформировал Казачий отдел Офицерской кавалерийской школы, а при отделе создали учебную сотню и Окружной военно-патриотический Центр «Ертаул», в котором стали заниматься подготовкой допризывной молодежи к службе в армии.

Кадетов «Ертаула» обучают владению клинком, управлению конем, рукопашному бою, марш-броскам и прыжкам с парашютом, погружению с аквалангом, готовят к действиям в горных условиях. Современный воин должен уметь все. Свято помнит кадет традиции конницы — быстрота и натиск, стремительность и дерзость, отвага и стойкость. Не оставляют кадетов вниманием и ветераны кавалерийских частей и соединений. Налажена связь клуба и с военкоматом и с ветеранскими организациями. Смотрят седые ветераны на сегодняшних кадетов и узнают себя, таких же молодых и отчаянных, в седле под Кущевкой или в танке под Курском. Смотрят и думают: «Вот она, связь поколений».

Сегодня в России реализуется уже вторая Государственная программа по патриотическому воспитанию граждан РФ, успешно претворяются в жизнь национальные проекты, направленные на улучшение социального положения человека. Создается значительное количество различных гражданско- и военно-патриотических объединений и клубов. Здравомыслящие граждане начинают понимать: начинать строить Великую Россию необходимо, прежде всего, в душе каждого человека. Для этого нужно горячо любить свою Родину, разделять с ней радости и горе, счастье и страдания, успехи и просчеты, трудности и лишения, то есть быть патриотом своего Отечества.


Николай ЗАХАРОВ

  • Муниципальный округ
  • Совет депутатов
  • Аппарат СД МО Черемушки
  • Молодежная политика
  • Муниципальные услуги Муниципальный заказ
  • Муниципальная служба
  • Призыв на военную службу МЧС информирует Прокуратура информирует ГИБДД информирует Антитеррористическая деятельность Независимая экспертиза муниципальных нормативных правовых актов
  • СМИ Вопрос-ответ Контакты Вакансии
  • АРХИВ